« Formation locale DIGITAQ » Formation à l’échelle locale dans le cadre du projet international DIGITAQ : Focus sur les processus, indicateurs et tableaux de bord
Le 22 mai 2024, l’Université Abderrahmane Mira – Béjaïa a accueilli la deuxième partie d’une formation à l’échelle locale organisée dans le cadre du projet international DIGITAQ, un programme axé sur le renforcement de la qualité et de la gouvernance universitaire. Cette rencontre s’est tenue à l’Auditorium 500 places du campus Aboudaou, en présence de responsables académiques et administratifs de l’établissement.
Organisée par le Vice-Rectorat des Relations Extérieures, de la Coopération, de l’Animation et de la Communication et des Manifestations Scientifiques, cette formation avait pour thème :
« Les processus, indicateurs et les tableaux de bord ».
Elle a été assurée par le Pr BOUZIDI Athmane, responsable de la cellule « Assurance Qualité » de l’Université Abderrahmane Mira – Béjaïa, reconnu pour son expertise en management de la qualité et en pilotage stratégique des établissements d’enseignement supérieur.
Un événement stratégique pour la gouvernance universitaire
Cette formation s’inscrit dans une dynamique institutionnelle visant à moderniser les outils de pilotage et à renforcer la culture qualité au sein de l’université. Le projet DIGITAQ, en tant que programme international, encourage les universités partenaires à adopter des pratiques innovantes en matière de gestion, d’évaluation et d’amélioration continue.
L’atelier du 22 mai 2024 a permis d’aborder des notions essentielles liées à :
- La cartographie des processus universitaires
- La définition et la mise en œuvre d’indicateurs de performance
- La conception et l’exploitation des tableaux de bord
- Le pilotage stratégique basé sur des données fiables
- L’amélioration continue et l’évaluation institutionnelle
Ces thématiques sont aujourd’hui au cœur des réformes universitaires, notamment dans le contexte de digitalisation et de transformation numérique des établissements d’enseignement supérieur.
Une participation institutionnelle élargie
La formation a enregistré la présence d’un large éventail de responsables et d’acteurs universitaires, témoignant de l’importance stratégique accordée à cette initiative.
Étaient présents :
- Les doyens des différentes facultés
- Les vice-doyens
- Les vice-recteurs
- Les secrétaires généraux
- Les responsables administratifs
- Des enseignants
- Des personnels ATS (Administratifs, Techniques et de Service)
Cette diversité de participants reflète la volonté de l’université d’impliquer l’ensemble des composantes institutionnelles dans le processus d’amélioration de la qualité et de gouvernance.
Les processus et indicateurs : outils clés de la performance universitaire
Au cours de son intervention, le Pr BOUZIDI Athmane a mis en lumière l’importance d’identifier et de structurer les processus internes de l’université, qu’ils soient pédagogiques, administratifs ou scientifiques.
Il a souligné que :
- Un processus bien défini permet de clarifier les responsabilités
- Les indicateurs facilitent la mesure des performances
- Les tableaux de bord assurent un suivi régulier et stratégique
- Les données objectives renforcent la prise de décision
L’accent a été mis sur l’intégration des outils numériques dans la gestion des indicateurs, en cohérence avec les objectifs du projet DIGITAQ, qui promeut la digitalisation des systèmes de qualité.
Vers une culture institutionnelle de l’assurance qualité
L’un des objectifs majeurs de cette formation était de diffuser une culture partagée de l’assurance qualité au sein de l’Université Abderrahmane Mira – Béjaïa. En effet, la qualité ne se limite pas à des procédures formelles ; elle repose sur une implication collective et une vision stratégique à long terme.
Les échanges ont permis d’illustrer comment :
- Définir des indicateurs pertinents adaptés au contexte universitaire
- Construire un tableau de bord institutionnel cohérent
- Utiliser les résultats pour améliorer les performances pédagogiques et administratives
- Harmoniser les pratiques entre les différentes facultés
Cette approche transversale favorise une meilleure coordination entre les structures universitaires et contribue à renforcer la compétitivité et la visibilité de l’établissement.
Une organisation réussie au campus Aboudaou
L’Auditorium 500 places du campus Aboudaou a offert un cadre idéal pour le déroulement de cette formation. Les images présentées dans cette photothèque universitaire illustrent :
- L’intervention du formateur
- L’assistance attentive des responsables académiques
- Les échanges et discussions interactives
- L’ambiance professionnelle et collaborative
Cette couverture photographique s’inscrit dans la stratégie de valorisation des activités académiques de l’université à travers la plateforme officielle de la photothèque.
valorisation et mémoire institutionnelle
La publication de ces contenus contribue à :
- Renforcer la visibilité numérique de l’université
- Valoriser les initiatives liées à l’assurance qualité
- Promouvoir les activités du Vice-Rectorat des Relations Extérieures
- Améliorer le référencement sur les moteurs de recherche et Google Images
La diffusion de ce type d’événements académiques témoigne du dynamisme institutionnel et de l’engagement de l’université dans les projets internationaux de modernisation.
Conclusion
La formation du 22 mai 2024, organisée dans le cadre du projet DIGITAQ, constitue une étape importante dans le processus de consolidation de l’assurance qualité à l’Université Abderrahmane Mira – Béjaïa.
En mettant l’accent sur les processus, les indicateurs et les tableaux de bord, cette initiative renforce les capacités de pilotage stratégique de l’établissement et favorise une gestion basée sur la performance et l’amélioration continue.
À travers cette démarche, l’université confirme son engagement envers l’excellence académique, la modernisation de sa gouvernance et son ouverture aux standards internationaux de qualité.