Formation au profit des responsables de spécialité dans le cadre de l’Arrêté ministériel n°1275 animée par Dr LAIFAOUI Abdelkrim, responsable de l’incubateur.
22 juin 2024 – Auditorium DJAFRI Saadi, Campus Targa Ouzemour
Le 22 juin 2024, l’Université Abderrahmane Mira de Béjaïa a organisé une formation dédiée aux responsables de spécialité, inscrite dans le cadre de l’Arrêté ministériel n°1275. Cette rencontre institutionnelle s’est tenue à l’Auditorium DJAFRI Saadi, au Campus Targa Ouzemour, et a rassemblé les responsables pédagogiques des différentes facultés de l’université.
Cette initiative s’inscrit dans une dynamique d’amélioration continue de la gouvernance pédagogique et de mise en conformité avec les nouvelles orientations réglementaires encadrant l’organisation des formations universitaires en Algérie.
Un cadre réglementaire au service de la qualité pédagogique
L’Arrêté ministériel n°1275 définit les modalités d’organisation, d’évaluation et de gestion des offres de formation dans l’enseignement supérieur. Il vise notamment :
- l’harmonisation des pratiques pédagogiques,
- le renforcement du rôle des responsables de spécialité,
- l’amélioration du suivi académique des étudiants,
- et l’adaptation des formations aux exigences socio-économiques.
Dans ce contexte, cette formation a permis d’expliciter les dispositions réglementaires et de clarifier les responsabilités administratives et académiques liées à la coordination des parcours universitaires.
Une formation animée par un expert de l’innovation universitaire
La session a été animée par Dr LAIFAOUI Abdelkrim, Responsable de l’incubateur de l’Université Abderrahmane Mira de Bejaia. Fort de son expertise en innovation, entrepreneuriat et accompagnement de projets universitaires, il a apporté un éclairage stratégique sur l’articulation entre gouvernance pédagogique et développement de compétences entrepreneuriales.
Son intervention a porté sur plusieurs axes structurants :
- l’alignement des programmes avec les référentiels nationaux,
- l’intégration de l’approche par compétences,
- la valorisation des projets innovants dans les parcours académiques,
- et la coordination entre responsables pédagogiques et structures d’appui à l’innovation.
Cette approche transversale a permis d’inscrire l’Arrêté n°1275 dans une perspective opérationnelle et adaptée aux réalités du terrain.
Objectifs et contenus de la formation
La formation visait à renforcer les capacités des responsables de spécialité dans plusieurs domaines clés :
Gouvernance et pilotage pédagogique
Les participants ont approfondi leurs connaissances en matière de gestion des équipes pédagogiques, de suivi des maquettes de formation et de mise à jour des contenus conformément aux textes réglementaires.
Assurance qualité
Un accent particulier a été mis sur les mécanismes d’évaluation interne, la traçabilité des activités pédagogiques et l’amélioration continue des offres de formation.
Innovation et employabilité
La formation a également mis en lumière l’importance d’intégrer les compétences transversales, l’esprit entrepreneurial et l’ouverture sur l’environnement socio-économique dans la conception des spécialités.
Les échanges interactifs ont favorisé le partage d’expériences entre responsables issus de différentes disciplines, consolidant ainsi une culture institutionnelle commune.
Galerie photos – 22 juin 2024
La photothèque universitaire vous propose de découvrir les moments forts de cette journée de formation organisée à l’Auditorium DJAFRI Saadi, Campus Targa Ouzemour.
Un moment d’échange et de réflexion collective
Au-delà de son aspect réglementaire, cette rencontre a constitué un véritable espace de dialogue. Les responsables de spécialité ont pu exposer les défis rencontrés dans la gestion quotidienne de leurs formations, notamment :
- l’adaptation aux réformes pédagogiques,
- la gestion des effectifs étudiants,
- la coordination avec les instances administratives,
- et la digitalisation des processus académiques.
Les discussions ont permis d’identifier des pistes d’amélioration concrètes et de renforcer la cohérence des pratiques au sein de l’université.
Une démarche stratégique pour l’Université
En organisant cette formation, l’Université Abderrahmane Mira de Béjaïa confirme son engagement en faveur :
- d’une gouvernance académique efficace,
- d’une modernisation continue des pratiques pédagogiques,
- et d’un accompagnement structuré des responsables de spécialité.
Cette initiative s’inscrit dans une vision stratégique visant à consolider la qualité des formations et à assurer leur adéquation avec les standards nationaux et internationaux.